sábado, 20 de noviembre de 2010

Buenaventura Durruti DEP 20/11/1936


"Llevamos un mundo nuevo en nuestros corazones; y ese mundo está creciendo en este instante."


Que la tierra te sea leve, compañero.

lunes, 2 de agosto de 2010

España también es campeona mundial en DESEMPLEO


LAS CIFRAS SON ESCALOFRIANTES: Poco queda por decir del drama del paro en España. Salvo que resulta aún mayor si se sitúa junto a la del resto de países del mundo. Así, es una de las campeonas absolutas del mundo en desempleo con su último registro del 19,9%, que data de mayo de 2010.
Pero la comparación a nivel mundial es realmente deprimente. Según datos de Bloomberg, a nivel mundial, España junto con Sudáfrica ostentarían la segunda y primera posición en tasas de paro de entre los países que ellos pueden medir, respectivamente.

Su último dato de desempleo, para el primer trimestre de 2010, se cifraría en el 25,2% en el caso del país africano y en el 20,1% en el español. Justo detrás se situarían Nigeria, con una tasa de paro del 19,7% a cierre de 2009, y Lituania, con un 18,1% en el primer trimestre del año.

La OIT sitúa a España en cuarto lugar.


Pero este drama para más de 1.300.000 de familias que se encuentran con todos sus miembros de la familia en el paro, además del 40% de paro que afecta al sector juvenil, no preocupa en absoluto a las principales economías del estado, que engordan un 27% en tiempos de vacas flacas.
Las principales fortunas españolas se olvidan de la crisis y atesoran 6.800 millones más que en 2008.




¿Quien paga la crisis? Respuesta: 4 millones de trabajadores en paro, y con la espada de damocles de la reforma laboral que pactaran los sindicatos verticales al servicio de la patronal... no hacen falta más comentarios.

martes, 27 de abril de 2010

1º de Mayo en CNT Huesca


Viernes, 30 de Abril:

- A las 19:30h: Innaguración del local de CNT Huesca y charla sobre "Las Colectivizaciones en Aragón", impartida por Alejandro Díez y el veterano anarquista Martín Arnal.
En la C/ Felipe Coscolla Nº3 (al lado del IES Ramón y Cajal)


SÁBADO, 1 DE MAYO:

- A las 12.00h: CONCENTRACIÓN en la PLAZA NAVARRA, para combatir el Paro, la Reforma Laboral y los Recortes Sociales.

- A las 14:30h: Comida popular en la Ermita de Loreto.
Con concierto rock en vivo.





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Este año la movilización en el 1º de Mayo es fundamental para rechazar las medidas que desde el Estado y la Patronal, con la complacencia de los sindicatos del poder, se están tomando para que la crisis la paguemos los trabajadores y trabajadoras.

Con más 4,5 millones de paradxs , con propuestas de aumento de la edad de jubilación,
con una reforma laboral encima de la mesa que no ofrece más que nuevos recortes para los trabajadores,
con una reforma fiscal en los últimos años resumida en que los que menos tenemos acabemos pagando a los que más tienen,
... No podemos seguir esperando!

Ante la deserción de los sindicatos oficales presos de sus dependencias económicas y servidumbres políticas, es necesario poner en pie un sindicalismo de clase , de acción directa y combativo sin subvenciones ni liberados.




¡Por un 1º de mayo combativo, sal a la calle!
LA CRISIS QUE LA PAGUEN LOS RICOS.



miércoles, 17 de febrero de 2010

Por el Cierre de las Centrales Nucleares




El Gobierno pretende construir un cementerio nuclear centralizado para los residuos radiactivos de alta actividad de todas las centrales nucleares españolas y, asociado a éste, un centro de experimentación nuclear.

Para ello, el Ministerio de Industria y la Empresa Nacional de Residuos Radiactivos (ENRESA) han seguido una estrategia bastante dudosa, con el fin de lograr candidatos para albergar el cementerio, sin importarles si esos Ayuntamientos tienen en cuenta la opinión de los vecinos de ese municipio, la de los pueblos del entorno, la de la Comunidad Autónoma y la de la sociedad civil.

Además, ENRESA y el Ministerio de Industria han llevado a cabo una intensa campaña de desinformación con el fin de promocionar el cementerio nuclear (Almacén Temporal Centralizado, ATC), minimizando sus riesgos, mintiendo sobre la supuesta urgencia del mismo y falseando aspectos económicos.



¿ Qué es un ATC?

Un Almacén temporal centralizado (ATC) o cementerio nuclear es una instalación, generalmente de superficie, destinada a gestionar y almacenar los residuos radiactivos procedentes de las centrales nucleares. Tienen una vida útil de unos 50-60 años, por ello lo de temporal.

Los elementos de combustible nuclear gastado de las centrales nucleares son residuos radiactivos de alta actividad y son un producto inevitable del funcionamiento de las centrales nucleares.

La industria nuclear ha generado estos residuos sin disponer de una solución técnica satisfactoria para su gestión definitiva que garantice que no se producirán efectos negativos sobre la salud humana y el medio ambiente.



¿ Por qué no estamos de acuerdo con la decisión actual del Gobierno?

Actualmente el combustible nuclear gastado de las centrales nucleares españolas se almacena en las piscinas de refrigeración de las propias centrales y en almacenes temporales individualizados (ATIs). Por tanto, no hay ninguna prisa es este sentido.

Por otro lado, el combustible nuclear gastado de la central nuclear de Vandellós-1 (cerrada en 1990 tras un accidente y actualmente en desmantelamiento) se estuvo enviando a Francia entre 1972 y mediados de los años 90.

Para dar sensación de urgencia, el Ministerio de Industria manipula la información y quiere hacernos creer que el Estado perderá 60.000 euros diarios (que habría que pagar a Francia) si no vuelven a España antes del 1 de enero de 2011. Pero lo que no nos dice el Ministerio es que el 90% de esas cantidades se deposita en concepto de fianza, y será devuelto a España cuando vuelvan esos residuos.



Pero ... ¿ no es bueno un ATC en una zona económicamente deprimida?

No, porque durante la construcción del cementerio nuclear se generarán unos 300 puestos de trabajo, pero esto sólo durará 5 años. Cuando la instalación comience a funcionar se reducirán a unos 100 puestos de trabajo, la mayoría muy especializados, por lo que no serán ocupados por la gente de la zona.

Además hay una parte que no se explica, y es la destrucción de empleo generada por esta instalación como puede ser disminución del turismo, del número de casas rurales, abandono de la agricultura, pérdida de denominaciones de origen, etc. que puede resultar más alta que esos 100 puestos de trabajo.

Hay un caso en España que es muy claro para explicar todo este proceso, y es el caso de Ascó, que a pesar de tener dos centrales nucleares (Ascó-1 y Ascó-2) pierde cada año 18 habitantes.






Luchemos por un cierre progresivo pero urgente de las Centrales Nucleares y la eliminación de los residuos que estas producen.

¡Mientras ellos te prometen la luna, nosotros te garantizamos la Tierra!

martes, 5 de enero de 2010

lunes, 7 de diciembre de 2009

sábado, 24 de octubre de 2009

Si nadie estudia por ti, no dejes que nadie decida por ti


La función que ha tenido la educación para todos los Estados a lo largo de la historia es clara:

La enseñanza siempre les ha servido como medio de imponer políticas y doctrinas reaccionarias, para que las sucesivas generaciones perpetúen las injusticias e iniquidades.
Osease, la escuela es el primer medio para someter a los individuxs bajo su dominio y negarles todo sentido crítico.

Año tras año, los estudiantes nos vamos "formando" como un producto dispuesto a salir al mercado (laboral) para ser vendido por un mísero salario.
Y todo ello mientras aumentan los efectivos policiales y el ejército se introduce en los centros educativos para asegurarse futuros asesinos profesionales.


La manipulación que se hace en la escuela se concreta en la imposición de una serie de valores por los cuales se rige hoy en día la democracia capitalista en que vivimos:

· Sumisión inquebrantable al orden jerárquico: el Padre, el Jefe, el Presidente..., eliminando cualquier crítica y alternativa al sistema tachándola de imposible o utópica. Asimismo, cualquier protesta se canaliza pro medio de representantes que jamás defenderán tus derechos ni han defendido nunca nada más que su situación personal.

· Insolidaridad: Fomentando la competitividad con exámenes y notas, premio y castigos, etc. Que luego regirá el mundo laboral al que aspiramos. Esta competitividad ahoga cualquier intento de unión de estudiantes o trabajadorxs, para la conquista de mejoras en nuestra calidad de vida y enseñanza.

Y esque seguimos revindicando una escuela pública (del pueblo, no del Estado) y gratuita de verdad, una enseñanza de la que nos podamos beneficiar todxs.
Por todo ello, nos mostramos a favor de una educación racionalista y no dogmática, laica y no religiosa (verdadero opio del cuerpo social), solidaria y no competitiva, libertaria y no capitalista, pues queremos encaminar la sociedad hacia la libertad y no hacia la esclavitud del dinero.

Desgraciadamente no nos van a regalar nada y por ello ya es hora de asumir responsabilidades, organizarse y pelear por aquello que éticamente nos pertenece.